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来源:励步英语 作者:励步英语 2016-08-24 10:42:37

说两句

  现在,双语的概念越来越流行,很多在进行少儿英语启蒙的家长,对孩子在很小的时候就接触英语始终抱有疑问,那少儿英语启蒙到底应不应该?又要注意哪些问题呢。告诉你!

  双语会造成孩子语言发展滞后?

  不会。

  双语能力的形成主要有两种方式,相继习得和同时习得。比如孩子三岁时掌握第一门语言,后因环境因素(如旅居海外或进入纯外语(课程)学校),促使他掌握了另一种语言,就是相继习得。如果孩子从出生到三岁以前都置身于双语环境中,学语初期即同时接触并掌握两种语言,即为同时习得。

  双语环境的婴幼儿虽然一部分人开口说话略晚,但是大多都属于8-15个月的正常范围之内。双语孩子早期单一语种的词汇量掌握会比单语孩子少,但双语词汇量的综合往往是大于单语孩子的。其实语言学习过程在每个孩子身上的个体差异是很大的,如单语环境中女孩子说话早,男孩子说话晚,某些男宝的语言爆发期甚至会推迟到两岁左右,这些都属于正常现象。双语环境本身不是导致语言发展滞后的原因。

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