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来源:励步英语 作者:励步英语 2016-08-24 10:48:05

说两句

  现在,双语的概念越来越流行,很多在进行少儿英语启蒙的家长,对孩子在很小的时候就接触英语始终抱有疑问,那少儿英语启蒙到底应不应该?又要注意哪些问题呢。告诉你!

  双语会造成孩子语言混用,混淆和思维混乱?

  不会。

  研究表明幼儿刚开始同时接触两种语言时会双语混用,这是因为初期孩子对两种语言掌握的词汇都很少,当一种语言不足以表达自己的意愿时,他会自然调用另一种语言的词汇补充。这个问题会随着孩子两种语言词汇量的增加而改善。

  语序和表达方式的混淆也很常见。同时接触两种语言时,孩子会更早掌握使用频率较高的那一门语言,并将这一语言的表达方式套用到另外的语言上。这是孩子们学习语言的正常过程。其实,单语环境的孩子从组词到造句也会经常出现吐词不清、用词不当、颠三倒四等问题,双语环境中的孩子也会有这样一个犯错、颠倒、混淆的过程,这都是孩子为了驾驭语言做的尝试,当他发现错误发生会妨碍沟通时,便会自动地纠错和完善。所以,请接纳孩子学语阶段的“语无伦次”,平和地用正确的表达方式去影响他,给予正确的引导。不用刻意地纠错和指责,让孩子在对话中确认正确的语序表达方式,自己进行调整。随着孩子正确语序的逐渐掌握,两种彼此独立的语言体系便会开始形成。

  而思维混乱的担心则是多余的,孩子们往往能够根据环境和对象自如切换使用不同的语言,而且掌握双语的孩子往往表现出专注力突出,抗干扰能力强,更具创造性,善于应对复杂问题等特质。

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