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来源:白云之歌 2018-05-22 12:20:06

说两句

  在平时工作中,我经常遇到一些发展不太理想的孩子,细细研究这些孩子的问题,很多不是出在孩子的身上,而是出在家长的身上。我想对家长说:“家长,请您对孩子的教育用心付出!”看到我这一句话,一些家长可能会有意见,他们觉得自己很用心,就像一些家长说的:“我给他吃给他穿,不要他做任何事情,该说的都说了,我还需要怎么做?”我们知道,孩子的教育是一门艺术,是一个潜移默化的过程,永远需要家长的用心付出。

  比如,高中学生学习任务紧张,每天到校早,我经常发现一些学生早晨就在路边的流动摊贩上买吃的东西,有的还是家长带着学生买。我询问过家长,家长的答复是来不及做早餐,或者孩子不喜欢吃家长做的早餐。我们知道,路边的早餐,卫生和营养等都得不到保证,孩子长期吃下去肯定对身体不好。再说孩子从路边买了早餐,什么时候吃?吃的时候是冷还是热?有没有吃?我经常遇到一些孩子说自己的胃痛,其实大多数孩子的胃痛都是因为早餐不定时的问题。每一次开家长会,我都会请家长,无论如何都要用心帮助孩子做好每天三餐,变换菜肴的花样,注重营养,让孩子喜欢吃、吃的好,这样才会对孩子的身体好,对孩子的学习好,对孩子的成长好。

  再如,有时遇到一些孩子比较贪玩,家长很无奈,他们希望老师对孩子教育多想一些方法。一些孩子上网成瘾、夜不归宿,甚至一些孩子当着家长的面长时间玩游戏,而家长却管不住。我很理解这些家长痛苦无奈的心情,但问题在于这些孩子行为,不是一下子形成的,他们的习惯已经长期形成,这些习惯不是仅仅依靠老师的几次教育就能改变的,更何况老师的精力也不可能全部放在这些孩子身上。有时候我对一些学生提出要求,学生也答应了,我要求家长在家督促,但家长往往无法履行监督的责任,甚至放任孩子的行为,这怎么可能希望孩子改变自己的不良习惯?要知道,改变一种不良习惯需要毅力,孩子毕竟是孩子,那些自控力差的孩子不良习惯的改变更需要家长用心的督促。这一次期中考试,有一些孩子考了低分,这些孩子不是智力不好,而是习惯不好,他们对学习投入度不好,有很多干扰学习的行为。在我看来,如果孩子这些行为不改变,很难取得好成绩。

  我们知道,孩子的教育需要家长和老师的密切配合,家校的有效交流对孩子的成长很有益处。实际上,我很少遇到主动与老师交流孩子情况的家长,特别是那些发展不理想的孩子。有时候我想请一些家长到校谈一谈孩子的情况,或者我想去家访,当他们接到我的电话时,往往第一反应就是自己的孩子在校出了问题,询问我有什么事情?每一次召开家长会,都会有一些家长因为种种原因不参加。在我介绍班级情况、介绍孩子教育方法的时候,总会有一些家长在下面窃窃私语,甚至大声的接听电话。我和家长交流孩子的教育方法,经常有家长回答说自己不懂怎么教育孩子,说孩子不听话,说孩子就听老师的话,请老师多关心。你如果和家长说了孩子的一些问题,有的家长会当老师的面把孩子训斥一顿,甚至责骂孩子、打孩子,这让老师很尴尬。家长会后,我告诉家长,如果有人想与我交流,可以到办公室找我,让我遗憾的是,很少有家长去交流。我们知道,孩子发展不理想,肯定有问题,而孩子这些问题的改变,需要家长用心观察,需要家长用心探索,需要家长的坚持,才会找到好的教育办法,才会帮助孩子有所改变。

  我们知道,孩子的教育是一门艺术,需要我们用心的投入。孩子是我们未来的希望,孩子的教育,需要家长的用心付出。每一个孩子都有成功的可能,而孩子的成功更需要家长用心的付出!

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